深圳戶外太空艙非標(biāo)定制，不銹鋼玩水玩具設(shè)施文旅地產(chǎn)中兒童游樂(lè)設(shè)備的暖心設(shè)計(jì)
在兒童游樂(lè)場(chǎng)地設(shè)計(jì)項(xiàng)目上，注重細(xì)節(jié)到，秋千架、童車泊位、攀巖、跳房子、沙坑等等這些在都市住宅項(xiàng)目里彌足珍貴的硬件設(shè)施，金茂府不僅都有，而且還設(shè)計(jì)的巧妙至極。
活動(dòng)設(shè)施設(shè)計(jì)鮮明的主題，功能包含爬網(wǎng)，組合滑梯，平衡橋，攀爬墻，智力游戲墻板，樓梯平臺(tái)等，給小區(qū)業(yè)主營(yíng)造一個(gè)充滿樂(lè)趣又舒適的親子活動(dòng)空間。這種有主題的兒童設(shè)施，孩子在玩耍的過(guò)程中，可以充分體驗(yàn)到cosplay的快樂(lè)，給孩子一個(gè)“趣童年”
文旅地產(chǎn)中兒童游樂(lè)設(shè)備的暖心設(shè)計(jì)
從現(xiàn)代人生活的痛點(diǎn)出發(fā)，提出“趣童年”這一社區(qū)生態(tài)體系，該理念由“幸福派”社區(qū)服務(wù)體系與“i3趣城”社區(qū)硬件功能體系構(gòu)成。而對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，“幸福派”中“幸福童年”包含的“幸福書吧、“四點(diǎn)半課堂”、“幸福巴士”等設(shè)置解決了孩子放學(xué)后無(wú)人照看的窘境；“i3趣城”中“歡趣童年”包含的“童趣廣場(chǎng)”、“歡趣草坪”、“海洋世界”等則滿足了孩子親近自然、釋放天性的需求。
文旅地產(chǎn)中兒童游樂(lè)設(shè)備的暖心設(shè)計(jì)
以“四點(diǎn)半課堂”為例，艷姐了解到，它專門接收代管社區(qū)里放學(xué)后無(wú)人照看的幼兒、少兒，以弗洛格和大風(fēng)車為主題、原型，配置礁石教具、玩具及情景模擬，設(shè)置主題課堂，分別對(duì)孩子進(jìn)行性格、智力、毅力、禮儀等引導(dǎo)，激發(fā)孩子潛能，提升孩子的綜合素質(zhì)。而另一個(gè)一個(gè)很貼心的項(xiàng)目設(shè)計(jì)——“幸福書吧”，這是集兒童書籍、玩具租賃、課外活動(dòng)、DIY手工、父母課堂、青少年社交于一體的綜合性社交書吧，著重培養(yǎng)孩子多讀書、讀好書、好讀書的習(xí)慣，同時(shí)關(guān)注孩子心理健康教育和快樂(lè)學(xué)習(xí)的思維方式訓(xùn)練。對(duì)于可能出現(xiàn)的學(xué)校距離社區(qū)較遠(yuǎn)的情況，祥生則推出兒童版的“幸福巴士”，解決孩子上學(xué)不便的問(wèn)題。
未來(lái)是孩子的，讓他們擁有的游樂(lè)場(chǎng)地,兒童活動(dòng)空間特點(diǎn)
文旅地產(chǎn)中兒童游樂(lè)設(shè)備的暖心設(shè)計(jì)
1、 在社區(qū)規(guī)劃起始階段就通過(guò)對(duì)日照、通風(fēng)、噪音等因素研究，為兒童活動(dòng)空間預(yù)留場(chǎng)地；
2、 將主題性元素有機(jī)融合到社區(qū)兒童活動(dòng)空間中，讓兒童活動(dòng)空間充滿童真和趣味；
3、 通過(guò)對(duì)不同年齡段兒童生長(zhǎng)發(fā)育以及室外活動(dòng)特點(diǎn)設(shè)置1-6歲幼齡兒童活動(dòng)場(chǎng)地和6-12歲大齡兒童活動(dòng)場(chǎng)地；
4、 貼心考慮家長(zhǎng)對(duì)幼齡兒童的看護(hù)需求，貼心設(shè)計(jì)不同功能空間模塊，包括：嬰兒車停放模塊、直飲水模塊、收納柜模塊、物聯(lián)網(wǎng)看護(hù)模塊等，
5、 采用高品質(zhì)游樂(lè)設(shè)備，在兒童們開心游樂(lè)的同時(shí)提供的設(shè)備保護(hù)。
